大理农林职业技术学院
DATE:2022-01-02 查看次数:2233
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(2021年12月24日修订 第二届第三次教代会通过)


为深化单位人事制度改革,建立健全岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化、制度化,根据中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅《关于印发<云南省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(云厅字〔2007〕13号文件)、云南省人事厅、云南省教育厅《关于印发云南省高等学校岗位设置结构比例指导标准试行的通知》(云人〔2008〕34号文件)、《云南省事业单位专业技术职务高中级岗位结构比例指导意见》、中共大理州委办公室、大理州人民政府办公室关于印发《大理州事业单位岗位设置管理实施意见》的通知(大办发〔2009〕10号)、大理州机构编制委员会关于大理农林职业技术学院人员编制的批复以及省州职改工作的有关文件精神,结合我校实际,制定本实施办法。

第一章 实施范围、设置原则和结构比例

第一条 岗位管理的实施范围

岗位管理的实施范围为在职在编的工作人员,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员。

第二条 岗位设置原则

(一)按需设岗,精简高效。根据学校教书育人、管理育人、服务育人的社会事业功能、工作性质和人员结构特点,按需设岗、因事设岗,注重提高工作效能,降低运行成本,调动广大教职工的积极性和创造性,提升竞争能力。

(二)合理设置,科学管理。在审核批准的岗位结构比例控制数额内,做到科学管理,不断增强学校的社会公益服务功能,提高服务水平和质量。

(三)兼顾现状、注重发展。在岗位设置中,要适当考虑管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位之间的结构比例和学校现状,同时统筹考虑大理农林职业技术学院人才队伍发展需要。

第三条 岗位等级设置及结构比例
按省、州人社部门核准的岗位数执行。


第二章 任职条件和组织领导

第四条 岗位基本任职条件

三类岗位人员的基本任职条件,在符合遵守宪法和法律,具有良好的品行,满足岗位所需的专业、能力或技能条件,适应岗位要求的身体条件外,还应当具备以下任职条件:

(一)管理岗位基本任职条件

职员岗位一般应具有中专以上文化程度,其中,六级以上职员岗位一般具有大学专科以上文化程度。

各等级职员岗位的基本任职条件:

1.五级职员岗位,须在六级职员岗位工作2年以上

2.六级职员岗位,须在七级职员岗位工作3年以上。

3.七级、八级职员岗位,须分别在八级、九级职员岗位工作3年以上。

(二)专业技术岗位基本任职条件

1.正高级专业技术职务岗位

竞聘四级岗位:取得教授职称人员。

2.副高级专业技术职务岗位

竞聘五级岗位:履行六级岗位满3年。

竞聘六级岗位:履行七级岗位满3年。

竞聘七级岗位:取得副教授职称或非主系列副高级专业技术人员。

3.中级专业技术职务岗位

竞聘八级岗位:履行九级岗位满3年。

竞聘九级岗位:履行十级岗位满3年。

竞聘十级岗位:取得高校讲师或非主系列中级专业技术职称人员。

4.初级专业技术职务岗位

竞聘十一岗位:履行十二级岗位满2年。

十二级岗位:取得助教或非主系列初级专业技术职称人员。

(三)工勤技能岗位基本任职条件

1.初级工,试用期满且取得初级工证,可竞聘初级工岗位。

2.中级工,工作年限8年且取得中级工证,聘用初级工5年以上,可竞聘中级工岗位;或工作10年以上且取得中级工证,也可竞聘中级工岗位。

3.高级工,工作年限18年且取得高级工证,聘用中级工5年以上,可竞聘高级工岗位;或工作20年以上且取得高级工证,也可竞聘高级工岗位。

4.技师,工作年限25年以上且取得技师证,聘用高级工5年以上。

获省、部级以上技术比赛名次或技术革新、技术发明成果证书的技术工,应聘高级技师、技师岗位的可以适当放宽工作年限条件。

第五条 组织领导

学校成立岗位设置、晋职、晋级考核管理工作领导小组。组长由学校主要领导担任,成员由分管人事工作的学校领导、人事科科长、副科长,教务科科长、学生科(学生工作部、武装部)科长、后勤科科长、科研与对外交流中心主任、纪检科科长,工会主席,二级学院(部)院长(主任)组成。领导组在人事科下设办公室,办公室主任由分管人事工作的学校领导兼任,办公室副主任由人事科科长兼任。


第三章 竞聘办法和竞聘程序

第六条 晋职、晋级、竞聘办法

本着注重实绩、择优聘用的原则,确定拟聘用人选。

(一)管理岗位

事业单位现行的处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员在核定岗位职数内依次分别对应到管理岗位五到十级职员岗位。

(二)专业技术岗位晋职、晋级、竞聘

符合相应岗位基本任职条件的专业技术人员采用量化综合测评,按照从高分到低分的原则确定推荐评审专业技术职称人选和晋升相应职级拟聘人选。量化测评标准为:

1.教学业务

(1)教学工作量:每完成一学时,计0.005分。

(2)学期同时担任两门以上课程教学的教师,从第三门课起

记0.2分/门。

(3)公开课教学:任现职以来,经学校批准的校内公开(示范)课每一次0.1分,校际公开(示范)课每一次1分。

2.撰写发表论文、编写教材、获得国家专利

(1)履现职级以来,发表SCI文章一篇计6分,在核心期刊(知网可查)上每发表一篇计4分,一般期刊上收录于知网每篇计1分,收录于万方、维普、龙源每篇计0.5分。多人署名文章第一作者和通讯作者均按相应级别得分,其余作者不加分,《论文集》和增刊按相应级别减半计分。论文均须收录在中国知网、万方、维普或龙源数据库,每年发表论文至多计5篇。

(2)履现职级以来参与正式出版发行的本专业学科相关的教科书、著作编写工作,国家级规划教材(教育部政府门户网站可查)主编3.0分,副主编2.5分,参编1.0分;其他教材(含校本教材、系列丛书)、著作主编2.0分,副主编1.5分,参编0.5分;出版15万字以上的本专业学术专著,第一作者每部3分,第二作者每部1.5分;出版15万字以上一般专著,第一作者每部2分,第二作者每部1分。每年参与编写教科书或著作至多计2部。

(3)获得国家专利或发明计1分,专利和发明必须与本学科专业相关,其中专利和发明只认可第一发明人,并提供相应的材料(证书或应用情况证明)。每年发表专利或发明至多计2项。

3.职务

(1)任现职以来,担任全日制班级班主任每年1分,担任专职辅导员每年1.2分,按年份累计计算得分。

(2)任现职以来,担任学校教育教学行政管理工作(科级以上含享受待遇人员)每年1.5分;非主系列人员或因工作需要专职从事行政管理工作而未承担教学任务的专业技术人员每年按2.5分计算,按年份累计计算得分。

(3)其余兼职坐班人员(含教学秘书、团总支书记、学生专干、办公室主任),任现职以来,每年加0.5分,因工作需要专职从事行政管理工作而未承担教学任务的专业技术人员每年按1.5分计算,按年份累计计算得分。

(4)学校派出的驻村、驻点工作队员、支教老师,每年1分。

(5)学校派出的研修人员、访问学者,外出时间在6个月以上的,每年计0.5分,不足6个月的,减半计分。

(6)经学校同意,到企业顶岗学习锻炼的教师,每月计0.2分,一年不超过1分。

同时兼任多种行政管理职务的,按最高分计算,不重复计分;兼任班主任或辅导员的可累计加分。

4.工龄:每年0.5分。

5.履现职级年限:每年1分。7月(含)以后入职当年减半计分。

6.表彰奖励

(1)党政奖励:履现职级以来受到校级表彰一次0.2分;县市级、州级部门表彰一次0.5分,受到地厅级表彰一次1分;受到省部级表彰一次3分;受到国家级表彰一次6分。

(2)被州委、州政府认定为“大理州优秀高层次人才”、霞光人才计划奖、白州教学名师计1分,被省教育厅认定为“学科带头人”、骨干教师1分;被州教体局认定为“州级骨干教师”0.5分。

(3)教育教学成果奖:①履现职以来,本人参加技能竞赛或教学能力竞赛的,获县市级、校级赛事奖励一次0.2分;获地州级赛事奖励一次0.5分;获省赛奖励一次2分;获国赛奖励一次4分;获指导教师奖的,县市级、校级赛事奖励一次0.1分;获地州级赛事奖励一次0.25分;获省赛奖励一次1分,获国赛奖励一次2分。②同年同一项目获指导教师奖奖多人次,只计一次分;其他获教学成果奖、教学质量奖、优秀教师奖、优秀班主任奖等教育教学成果奖的,按同级别党政奖励分数计分。

(4)完成教育教学项目:履现职以来,本人承担完成并通过验收相关项目的,完成优质课程等课程项目(包括在线课程、资源共享课程、精品视频公开课程等项目化课程),主持人校级一项1分;地厅级一项3分;省部级一项5分;国家级一项6分;其余参与人,按人数平均计分。完成专业(专业群)等建设项目(包括专业教学资源库立项项目、骨干专业项目等专业建设项目),负责人校级一项1分;地厅级一项3分;省部级一项4分;国家级一项6分;其余参与人,按人数平均计分。完成改革试点项目且成效明显(包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、教学创新团队建设试点工作),负责人校级一项1分;地厅级一项3分;省部级一项5分;国家级一项6分;其余参与人,按人数平均计分。

7.科研

履现职级以来,承担科研课题已结题的凭结题报告主持人国家级6分,省部级5分,地厅级3分,县市级(含校级)1分,其余参与者按相应等级减半并平均计分。经学院批准立项在研课题,在考核年度内,主持人国家级2.0分,省部级1.5分,地厅级0.8分,县市(校级)0.5分,其余参与者按相应等级减半并平均计分。未按时结题的,考核年度内不予加分,同一年度内就高不就低,不重复计分。有多个课题的,可累计计分。

8.履现职级以来,有下列情形的实行一票否决制,取消当年职称晋升或岗位晋级资格:

(1)受到党、政警告处分的,取消其当年岗位晋级资格;

(2)受到行政记过、撤销党内职务及其以上处分的,在受处分期间不得参加专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试(评审)。应当取消专业技术职务任职资格或者职业资格的,按照有关规定办理;

(3)受到学院二级以上教学事故处分;

(4)有违反师德师风建设者;

(5)上一年度履职考核结果不合格者。

(三)工勤技能岗位

符合竞聘相应岗位基本条件人员,在核定职数内,按专技岗位量化测评标准进行测评,学校择优推荐培训、评审、聘用。

(四)临近法定退休年龄的专业技术人员(即不含提前退休人员),在符合基本条件的基础上,退休前一年可优先晋升高一级岗位。

第七条 竞聘程序

(一)公布空岗职数

(二)个人报名

参加竞聘上岗人员和申报评审职称人员本着自愿的原则,根据岗位要求的条件、任职条件和本人的实际情况,填报竞聘专业技术岗位或申报评审职称申请表。

(三)资格审查

学院考核管理工作领导组办公室按照竞聘岗位和申报评审职称的任职条件要求,对报名人员进行资格条件初审。

(四)量化测评。学校晋职晋级考核测评领导组组织量化测评。

(五)结果公示

量化考核结果在公示栏公示5个工作日。

(六)决定聘用或推荐评审职称

根据干部管理权限和事业单位人事管理程序,由学院党委、院长办公会议集体讨论决定受聘人员或推荐申报评审职称人选。受聘人员与学校签订聘用合同,领导小组办公室按管理权限和程序办理有关手续。


第四章 其他有关规定

第八条 工龄及履职年限计算办法

工龄从参加工作开始计算至考核之月止,相应职级岗位履职年限从聘任专业技术职级岗位开始至考核之月止。

第九条 撰写发表论文、编写教材、表彰奖励计分截止时间为考核之月;撰写发表论文、编写教材、承担及参与科研课题、专利和发明等必须与本学科专业相关(学校批准的党建、思政课题不在此列),其中专利和发明只认可第一发明人。

第十条 晋职、晋级考核工作,根据学校空岗情况确定。

第十一条 本办法由人事科负责解释。

第十二条 本办法自公布之日起执行。


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